En este enlace conseguirás un resumen de cada capítulo. Me fascinó la presentación de cada resumen, un buen abreboca.

Los autores de la investigación, financiada por la Universidad Nacional del Comahue (Argentina), son: Juan Carlos Bergonzi (director del proyecto), Alejandro Rost (codirector), Fabián Bergero, María Teresa Bernardi, Viviana García, María Emilia Pugni Reta y Ezequiel Apesteguía.

Pd: A esperar un viaje para Argentina y poder comprarlo!

Siempre he descrito mis años en el periodismo digital como los más difíciles para el ego y no creo que la situación cambie en corto plazo.

En las Unidades Web de los medios de comunicación social venezolanos se vive entre el silencio del abandono y el ruido de la emergencia, es decir, pocos se acuerdan de lo útiles que somos hasta que se dan cuenta de lo mucho que nos necesitan.

No, esto no es un post de queja. Las quejas a menudo vienen por la incapacidad de comprender la situación y este no es el caso.

Entender que profesionales con experiencia de años en el periodismo sientan cuando menos temor ante el ejercicio en medios digitales es comprensible. Yo también me preocuparé en el futuro por situaciones parecidas, aunque ahora diga que no.

Pero…  saber que estudiantes de la carrera definen al periodismo digital como un área que no es de su interés o como “un periodismo de segunda” me escandaliza, me preocupa, me saca unas cuantas canas pues.

Durante mis años como estudiante viví esta situación de cerca. La materia optativa Periodismo Digital, que inscribí con la mayor emoción, fue cerrada en la tercera semana porque  sólo cuatro personas se matricularon y dos se retiraron tras la primera clase.

Durante tres años dando entrenamiento en una Unidad Web no he conocido al primer comunicador (estudiante o graduado) que llegue con intenciones de quedarse.  Todos quieren “escalar” hacia “algo serio”.

Y finalmente, como para asegurarme que mis años difíciles para el ego no son una rara experiencia personal, cuando entrevisto a profesores del área digital de la Universidad Central de Venezuela, la Universidad Fermín Toro  y la Universidad Católica Andrés Bello (en Venezuela), todos coinciden en algo:

“Los estudiantes no quieren ser periodistas digitales, se informan a través de la web, se reconocen como usuarios en Internet, pero jamás como hacedores de ese contenido. Lo suyo es impresos, televisión, radio en menor medida… ”

toc..toc.. ¿nadie les ha dicho que pueden hacer eso y más en un medio digital?..

¿Y si comenzamos a decirlo?