Ahora la Escuela tiene facebook, tiene blog, tiene flickr y twitter. Pero… no tiene periodismo digital como materia obligatoria, no transversalizan conocimientos digitales en las cátedras del pensa…. es decir no terminan de dar el paso para asumir lo digital como algo que se va a quedar y que por tanto debe usarse pensando en metas a mediano y largo plazo.

En fin, no tiene más que la impresión de los primeros meses, el enamoramiento locuaz que les hace creer que seguir la corriente de “lo que está de moda” es hacer uso inteligente de las herramientas digitales.

Sin embargo, so pena de parecer conformista… eso es mejor que nada.

Existen argumentos de cada lado…

Los especializados tienen una frase bandera: “no existen los periodistas orquesta porque el que hace de todo, algo terminará haciendo mal”.

Los híbridos abogan por la multiplicidad de tareas porque la plataforma así lo exige y porque ese debe ser el nuevo profesional, alguien que asuma de manera integral su contenido.

Durante el desarrollo de mi Trabajo de Grado Perfil del periodista Digital en medios de comunicación venezolanos en el que analicé a siete Unidades Web pude constatar ambos casos. El trabajo híbrido, donde el periodista hace redacción y multimedia se da en cinco de ellas.

Los especializados curiosamente sólo se presentan en los dos primeros medios digitales venezolanos y ambos con el mismo formato en el referente tradicional, el impreso. Me refiero a El Universal y El Nacional. ¿A qué se debe? ¿a su formato referente? ¿ a que al ser los más viejos han desarrollado más estrategias de trabajo que les permiten identificar el trabajo especializado como la mejor opción?

¿Qué es mejor? ¿un periodista digital híbrido o uno especializado?

Siempre he descrito mis años en el periodismo digital como los más difíciles para el ego y no creo que la situación cambie en corto plazo.

En las Unidades Web de los medios de comunicación social venezolanos se vive entre el silencio del abandono y el ruido de la emergencia, es decir, pocos se acuerdan de lo útiles que somos hasta que se dan cuenta de lo mucho que nos necesitan.

No, esto no es un post de queja. Las quejas a menudo vienen por la incapacidad de comprender la situación y este no es el caso.

Entender que profesionales con experiencia de años en el periodismo sientan cuando menos temor ante el ejercicio en medios digitales es comprensible. Yo también me preocuparé en el futuro por situaciones parecidas, aunque ahora diga que no.

Pero…  saber que estudiantes de la carrera definen al periodismo digital como un área que no es de su interés o como “un periodismo de segunda” me escandaliza, me preocupa, me saca unas cuantas canas pues.

Durante mis años como estudiante viví esta situación de cerca. La materia optativa Periodismo Digital, que inscribí con la mayor emoción, fue cerrada en la tercera semana porque  sólo cuatro personas se matricularon y dos se retiraron tras la primera clase.

Durante tres años dando entrenamiento en una Unidad Web no he conocido al primer comunicador (estudiante o graduado) que llegue con intenciones de quedarse.  Todos quieren “escalar” hacia “algo serio”.

Y finalmente, como para asegurarme que mis años difíciles para el ego no son una rara experiencia personal, cuando entrevisto a profesores del área digital de la Universidad Central de Venezuela, la Universidad Fermín Toro  y la Universidad Católica Andrés Bello (en Venezuela), todos coinciden en algo:

“Los estudiantes no quieren ser periodistas digitales, se informan a través de la web, se reconocen como usuarios en Internet, pero jamás como hacedores de ese contenido. Lo suyo es impresos, televisión, radio en menor medida… ”

toc..toc.. ¿nadie les ha dicho que pueden hacer eso y más en un medio digital?..

¿Y si comenzamos a decirlo?

Este humilde aporte, que se surte de lo experiencial y de lo teórico, aspira ya sea romper con el recelo que el desconocimiento arroja sobre el tema o avivar la chispa en aquellos que se muestran interesados en  el área del periodismo digital.

Finalmente, se convertirá en una pieza más del entramado digital, una referencia no efímera sobre un tema cambiante, innovador, en permanente construcción.